参训对象

组织领导、各层级管理者、新上任管理者

******协助解决以下团队问题

******领导、有效管理

● 管理层领导团队的技能和经验不足

● 团队管理者满足现状、不思进取

● 团队管理者不善于激励团队成员

● 团队管理者不能以身作则

管理者的成效往往是决定组织工作成效非常关键的因素；并不是只有******管理人员才是管理者，所有负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一样的工作和思考。

                                                                         ——彼得.德鲁克

管理和领导是一回事情吗？

答：自从有组织机构以来，管理和领导常常等同于一个角色，事实上，很多时候，一些中小企业主，在这个方面也是会扮演者管理和领导这双重角色。但是这二者之间也存在有明显的差异，要清楚，管理和领导并不******等同于一回事情，区分管理时刻与领导时刻，仿佛是“执行”与“拓荒”一样。

一群平凡人，能够做出不平凡的事业吗？

答：这是******可以做到的，只要我们团队中的每一个人都能够发挥出高效能，要明白，那些伟大的团队，并不是个个都是天才。

******管理可以训练吗？

答：这是肯定的，卓有管理并不只是天才的专利，每个智力正常的人，经过必须的训练和实践，都可以成为非常胜任的管理者。

管理是*********的事情，与我关系不大？

答：诚然管理是*********必须的事情，但在现代团队中，实际上每一个成员都是管理者，即使他没有所谓的职权，但都在进行管理组织、管理他人、管理自己的工作，围绕管理为团队个人作出贡献。

您充满渴望，谁能教会我简单的方法，让我成为成功的管理者？

答：其实，一切非常简单，只要您参加“******领导”课程，学习有效方法，并持之以恒使用下去，***可以成功。

我们会让：

对于团队管理者满足现状、不思进取的人，我们协助您向前推动。
对于团队管理者不善于激励团队成员，我们给您提供一个学习训练的方法和舞台。
对于团队管理者不能以身作则，我们让您明白榜样的作用是多么的重要。

课程背景

本课程采取的是体验式的培训形式，选择《***************的五种行为》、宋新宇博士《有效管理的八大工具》、德鲁克《卓有成效的管理者》作为理论基础，目的是遵循“实践”之路，而是注重引发学员对领导力行为、管理者的关注和思考。

培训收获

1、 采用体验式活动方式，在趣味游戏项目里去体验管理和领导的精髓。

2、 使学员深刻理解行为领导力模型，找到自己的定位，明确个人领导力提升的方向和途径；

3、 学会掌握管理的方法和工具；

4、 通过实践和反思，明确领导与管理的差别，发现领导实践中的问题，便于今后有针对性的改进和提升。

培训方式

户外拓展+室内分享+练习手册

课程纲要

D一部分：******领导
领导力训练、领导力讨论、构建行为领导力模型、领导力五项专项练习、领导力理论总结

五个经典体验训练科目

******部分：卓有成效的管理者
管理者训练、管理者讨论、构建行为管理者模型、管理者八大方法练习、卓有成效管理者理论总结

八个经典体验训练科目

参考：课程理论基础：

1、***************的五种行为：

2、有效管理的八大工具：

什么是管理？ 
管理是一个职业，而不是一门艺术。所以可以学习！ 
像医生、工程师、会计、律师一样，管理也要有专业标准 
不应该问“谁是******的管理者？”，正确的问题是“什么是有效的管理者？”
管理的基本问题是：“如何让普通人发挥不寻常的效率”，“而不是如何找到天才？”
有效管理者的共同之处：系统地使用一些工具，像工匠一样专业 
如何做一个有效管理者？ 
有效管理者应遵循的7个为人处世原则 
结果导向——唯有结果才有意义 
服从整体——管理者应眼观全局，着眼于整体，并让下属了解整体 
集中精力——有效的管理者首先做重要的事情，不做******重要的事情 
利用强处——利用员工现存的“优点”，而不是克服“缺点”
建立信任——信任比激励机制/企业文化/管理风格都更重要 
正面思维——问自己Why not（为何不）?不要说Yes, but（嗯，可是） 
充分授权——职位越高，越需要授权。你总是有更重要的事情可做 
什么是有效管理者的秘密武器？ 
有效管理者必须掌握的八大工具 
ABC分析与系统的舍弃——管理者应该首先学会“我们不应当做什么？”
目标管理——没有目标***没有管理，依据6步模式和员工约定正确目标!
高效会议——80%的经理承认：60%的时间在开会，60%的会议没有效率和效益！ 
报告系统——阅读一分钟获得的信息比倾听一分钟多 
岗位设置——岗位必须大些；让员工集中精力做好一件事；挑选人必须用其所长；岗位必须为普通人而设 
业绩评估——医生关注病情，管理者关注优点。评估没有统一标准和模式！ 
预算体系——预算不仅是财务部门的工作，而是每一个管理者的工作。预算是创造性地运用关键资源，尤其是人力资源非常实用的工具 
个人工作方式——Don’t work harder, work smarter（巧干胜苦干）!
管理者要做什么？ 
有效管理者必须完成的5个任务 
制定少但远大的目标——局面越是困难，***越需要短期目标 
组织有效实施——差劲组织征兆：管理层等级增多；不断谈论跨领域的工作 
合理决策——澄清不同的意见是好决策的前提。管理者的一个根本任务是决策 
有效监控——控制是必需的，但必须尽量减少控制。控制的六个步骤
培育人才——不要滥用表扬，不要确定接班人。平等对待下属而非上下级关系

3、卓有成效的管理者：

A、卓有成效是可以学会的；

B、掌握自己的时间

C、我们贡献什么

D、如何发挥人的长处

E、要事优先

F、决策的要素

G、有效地决策