领越®领导力

—— 全球经典三十年，影响领导数百万 ——

今天不乏挑战性的机会，在这个特殊的年代，无论数量还是复杂程度看，挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题，问题是我们应如何应对挑战，通过我们的努力，我们有能力改变我们的生活和工作的这个世界，使它变得更好或更糟。作为一名经理人员应该怎样去行动呢？美国领导力专家詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳（James Kouzes & Barry Posner）经过多年的研究，总结出领导应该采取的五项行动，此外，詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳还开发出了受到高度赞誉的“*********习惯行为清单”（领越LPI）。

本课程根据Kouzes和Posner的理论，使用360度的领导力评测工具LPI( Leadership Practices Inventory, *********习惯行为清单，世界上被广泛使用的领导力评估工具之一)来配套授课使得自评者能够清楚了解自己领导力的短板和长板，并以此为起点，走上自我发现、自我行为修正的领导力提升之路。

课程目的：

本课程讨论的是*********如何激励他人自愿地在组织中做出******的成***，*********如何通过实际行动，把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为创新，把分裂化为团结，把冒险化为收益；讨论的是*********要创造一种氛围，激发人们抓住挑战性的机会，取得非凡的成功。

课程价值：

通过参加领越®领导力研修班，*********将会找到解决以下问题的方法和路径图：

¡ 作为*********，指导我行动的价值观是什么？

¡ 我如何很好地为他人做出榜样？

¡ 我如何才能提高共启愿景的能力，感召大家向共同目标前进？

¡ 我如何创造出一个有利于创新和变革的环境？

¡ 我如何打造一支相互信任、团结合作的团队？

¡ 我如何增强下属自主意识、提升能力和自信心？

¡ 我如何更好地认可他人，激励他人？

¡ 我如何营造一种集体主义氛围，庆祝价值的实现和胜利？

课程学时：2天

学习对象：企业中高层人员

课程大纲：

研修路线图：

附件：

作者简介：

詹姆斯·库泽斯（James Kouzes）：汤姆彼得斯公司的荣誉退休主席，曾任美国圣克拉拉大学列维商学院领导力中心院长特聘教授。

巴里·波斯纳（Barry Posner）：美国圣克拉拉大学列维商学院的院长和领导力教授，世界******的学者和教育家。 

两位作者都是领导力领域的******，他们被国际管理委员会提名为年度管理学/领导学教育家，2001年获得了在全球具有极高荣誉、有美国管理科学诺贝尔奖之称的威尔伯·麦克菲勒奖，这使他们与彼得·德鲁克、爱德华·戴明、李·艾柯尔、汤姆·彼得斯、斯蒂芬·柯维、肯·布兰佳、范希斯·海斯本、罗萨比斯·莫斯·康特以及罗曼·文森特·皮埃尔等大名鼎鼎的获奖者人士一起，成为管理大师。他们有影响力的著作《领导力》（Leadership Challenge）已经翻译成17种文字，全球销售超过150万册。他们发明的领导力评测工具LPI, 已经为来自世界各地数百万的*********提升与改进了自己的领导能力，提供了帮助。

研修的学术理论基础：

两位作者在提出了“***************有哪些行为习惯”的命题下，开展了收集、分析来自全世界个人领导力体验的研究。初期在******的调查公司盖洛普的帮助下进行。在完成数以万计的样本分析基础上，作者于1985年发表了他们研究的成果，确立了理论的核心：

· 领导力是每个人的事

· 领导力是一种人际关系

· 领导力是可以通过学习获得的

· 领导力的工具***是你自己

· 领导力是一个持续发展的过程

在研究成果的基础上，作者于1987出版体现其理论研究成果的图书《领导力》（Leadership Challenge），提出了以***************五种习惯行为（以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心）为基础的领导力模型，并发明了360度领导力评测工具——领越LPITM （The Leadership Practices Inventory，*********习惯行为清单），开发了完备的培训工具与资料包，由此创立了本项目理论与领导力持续提升工具。

25年来，全世界参与自评、观察者超过百万人，研究分析样本超过10万份。作者从理论与工具创立开始，一直不中断地继续进行个人领导力体验样本的收集与分析，并在这些大量数据基础上，对模型进行验证与修正，并建立相应的数据库作为测评的支撑。体现其核心理论的著作《领导力》已经出版到第五版，课程与工具出版到第三版。

目前全世界关于本项目理论、模型、工具等研究的博士学位论文已超过500篇，其他有关专业论文不计其数。

研修的核心理念：

作者的研究，居于可以观察到的******领导力行为，因此，这些体现******领导力的行为是可评测、可学习、可教授、可实践的；领导能力的提升意味着习惯的养成，因此是一个长期的、有意识的自我培养的过程。

研修课程可提供的工具与资料：

· 《领越LPITM自评问卷》、《领越LPITM他评问卷》： 由30个问题组成,覆盖***************五种习惯行为的问卷调查，用于了解自己领导力的长板、短板。

· 《领越LPITM：评测参与者用书》：用于了解测试结果其含义，并在手册的指导下，根据测评结果，用于学习者制定自己的短期领导力改进划。 

· 《领越LPITM：领导力提升规划》：用于指导学习者制定长期的领导力发展计划。包括长期的改善提高领导行为习惯的三种方法——尝试学习法、教育学习法、榜样学习法等的具体指导，并在其中列举了很多的具体方法实例。可以长期随身携带，对照行动，作为领导力提升行动指南。

· 《领越TM领导力研修：学员手册》：提供学员在参加研修时，梳理学习要点，提供活动、练习、互动分享素材说明，记录学习要点，撰写课堂练习与心得，完成课程作业。

· 《领越TM领导力研修：实践手册》：按照导师课堂要求，提供活动、练习、互动分享素材的说明，用于学生记录学习要点，撰写课堂交流心得，了解与参与课堂体验活动，完成课外作业。

· 作者所著的其他相关参考读物：《领导力(第五版)》《信誉》《激励人心》《留下你的印记》《领导力的真理》。

好评如潮：

“我怀着很深的敬意感谢詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳创作了这部***强有力的领导力著作。在这个信任度极低、玩世不恭大行其道的年代，《领导力》带来了希望。每当我们的生活中出现黑暗，库泽斯和波斯纳***带来一缕阳光。”

——弗朗西斯·赫塞尔本，美国女童子军前CEO，德鲁克基金会主席

 “《领导力》第1版初具雏形，新颖别致，成为领导实践的经典著作。新的这一版，增加了新案例和新概念，以及行动步骤，非常好，也十分重要。库泽斯和波斯纳超越了他们以前的工作，再一次对领导力的研究做出了******的贡献。这个新版本是他们密切合作的结晶，对每个与领导有关、关注领导力的人来说，它是经典的读物。”

——沃伦·本尼斯，领导力大师、南加州大学商学院******教授，《成为*********》作者

 “本书从领导的十项******出发，强调行动和人际关系，富有价值、充满智慧，是一本经典的领导力图书。”

——罗萨贝斯·莫斯·坎特，哈佛商学院******教授

“《领导力》回答了*********要面对的大挑战：他必须清楚做什么事情才能表达自己的理念。库泽斯和波斯纳把研究成果转化为各个层级的*********都能运用的实践原则。书中有大量的工具和极好的案例，使人很容易理解有关的概念，理解个人和组织的领导活动。当本书的第1版出版的时候，影响了我对领导力的看法，它以后还会有这样的效果。”

——戴维·尤里奇，人力资源大师、密歇根大学商学院******教授

“在20多年来搜集世界各地实证结果的基础上，《领导力》为人们如何进行领导、如何感召他人，提供了实际的指导。”

——杰弗瑞·菲佛，斯坦福商学院******教授

“25年来我一直写有关领导力的文章，培训*********。《领导力》是我读过的很好的一本书。我要继续向其他人推荐这本书。”

——约翰·马克斯韦尔，领导力大师、INJOY集团的创始人

“彼得·德鲁克可能会把詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳的《领导力》称为‘一部******的领导力著作’。毫无疑问，《领导力》实至名归，在出版的第25个年头，这部著作继续指导组织如何创造******业绩。”

——威廉姆·A·科恩，德鲁克先生的D1个博士